湘少版六年級英語下冊Unit4《Planting trees is good for us.》問卷調(diào)查制作說明: 1. 貼合課文主題深化理解 通過問卷調(diào)研,引導(dǎo)學(xué)生將Unit4課文中“植樹有益”的知識與現(xiàn)實結(jié)合,強(qiáng)化對植樹節(jié)時間、意義、樹木環(huán)保功能等內(nèi)容的認(rèn)知。 2. 數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué)延伸 收集真實反饋,分析學(xué)生對植樹相關(guān)知識的掌握程度、參與意愿等,為Unit4課堂實踐活動設(shè)計提供學(xué)情依據(jù)。
1. 你知道植樹節(jié)是在哪一天嗎? A 3月12日 B 4月22日 C 5月1日 D 6月1日
2. 植樹節(jié)的起源與哪個國家有關(guān)? A 中國 B 美國 C 日本 D 加拿大
3. 你認(rèn)為樹木對環(huán)境有哪些重要功能? A 吸收二氧化碳 B 釋放氧氣 C 提供棲息地 D 美化環(huán)境,綠化村莊和城市 E 凈化水資源 F 給動物提供棲息地 G 防風(fēng)固沙
4. 你在學(xué)校、村部、社區(qū)或家里參與過植樹活動嗎?[多選題] A 學(xué)校 B 村部 C 社區(qū) D 家里
5.你參加過云植樹“螞蟻森林”、“一起云種樹”嗎? A 有 B 沒有
6.你在學(xué)校學(xué)過哪些和植樹有關(guān)的科目? A 語文 B 數(shù)學(xué) C 英語 D 道德與法治 E 科學(xué) F 音樂 G 體育 H 美術(shù)
7.你在英語課上學(xué)過植樹節(jié)有關(guān)單詞的自然拼讀嗎? A 有 B 沒有
8.Unit4單詞tree 中的字母組合“tr”發(fā)下列哪個音? A [dr] B [tr] C [ts]
9.Unit 4單詞air中的字母組合"ai"發(fā)下列哪個音? A [e] B [?] C [a?] D [e?]
10. 你認(rèn)為植樹對改善空氣質(zhì)量有幫助嗎? A 非常有幫助 B 有一定幫助 C 沒有幫助 D 不確定
11. 你了解中國在植樹造林方面取得的成就嗎? A 非常了解 B 了解一些 C 不太了解 D 完全不了解
12. 你參與植樹活動的頻率是? A 每年一次 B 每年多次 C 偶爾參與 D 從未參與
13. 你最喜歡的樹種是什么? A 杉樹 B 桂花樹 C 櫻花樹 D 橘子樹 E 枇杷樹 F 其他(請注明)
14. 你認(rèn)為樹木對動物的保護(hù)作用如何? A 非常重要 B 有一定重要性 C 不太重要 D 完全不重要
15. 請將你認(rèn)為最重要的植樹原因按優(yōu)先級排序(從高到低) A 改善空氣質(zhì)量 B 保護(hù)生態(tài)環(huán)境 C 美化鄉(xiāng)村、城市 D 提供木材資源
16. 你認(rèn)為植樹活動對學(xué)生的意義是什么?
17. 你希望在未來的植樹活動中增加哪些內(nèi)容?
18. 你覺得植樹節(jié)的宣傳力度如何? A 很強(qiáng) B 一般 C 較弱 D 沒有宣傳
19. 你希望通過什么方式了解更多關(guān)于植樹的知識? A 書籍 B 互聯(lián)網(wǎng) C 課堂學(xué)習(xí) D 社區(qū)活動
20.“綠水青山就是金山銀山”,你怎么理解這句話?
您的性別: 男 女
您的年齡段: 15歲以下 15~20 21~25 26~30 31~40 41~50 51~60 60以上