《“教學(xué)評”一體化理論下的高中函數(shù)教學(xué)實踐研究》教師調(diào)查問卷

尊敬的老師：  

       感謝您參與本次調(diào)研！ “教學(xué)評”一體化是指將教學(xué)目標設(shè)定、教學(xué)活動實施與學(xué)習(xí)效果評價視為一個有機整體，三者緊密關(guān)聯(lián)、相互促進、貫穿教學(xué)全過程。本問卷旨在了解"教學(xué)評”一體化模式在高中函數(shù)教學(xué)中的實踐效果，您的反饋將為教學(xué)改進提供重要依據(jù)。問卷匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，請根據(jù)實際情況作答。  

1. 您的性別:（ ）
2. 您的教齡:（ ）
3. 您目前教授的年級:（ ）
4. 您對“教學(xué)評”一體化概念的理解程度是：（ ）
5. 您在高中函數(shù)教學(xué)中是否應(yīng)用過“教學(xué)評”一體化模式?（ ）
6. “教學(xué)評”一體化模式未嘗試的主要原因是:（可多選）（ ）
7. 您在課堂中采用互動教學(xué)方式（如提問、小組討論）的頻率是:（ ）
8. 您設(shè)計的評價方式是否多樣化?（如課堂表現(xiàn)、項目任務(wù)、分層測驗等）（ ）
9. 您的評價反饋通常在多長時間內(nèi)提供給學(xué)生?（ ）
10. 您認為當(dāng)前的評價反饋對學(xué)生學(xué)習(xí)的改進作用如何?（ ）

11. 您對"教學(xué)評一體化"模式的總體滿意度是：（ ）  


12. 你覺得“教學(xué)評”一體化理論在課堂實施中遇到的最大挑戰(zhàn)是:（可多選）（ ）
13. 您對優(yōu)化"教學(xué)評一體化"模式的具體建議是?
14. 您認為該模式在函數(shù)教學(xué)中還有哪些值得探索的方向?
感謝您的耐心填寫！如有補充，歡迎隨時聯(lián)系課題組。
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