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大學(xué)生參與暑期社會(huì)實(shí)踐能力調(diào)查

1. 姓名
2. 班級
3. 聯(lián)系方式
4. 是否能認(rèn)真完成西方史料的整理和翻譯工作
5. 暑假結(jié)束前是否能提前幾天到校參與視頻錄制和剪輯
6. 后續(xù)相關(guān)課題的論文撰寫是否能參與完成
7. 具備什么特殊技能
8. 是否有重大疾病史或需特殊照顧的健康問題?  
9. 用3個(gè)關(guān)鍵詞描述你的性格特點(diǎn)。
10. 個(gè)人能力補(bǔ)充,是否有未被提及但你認(rèn)為重要的能力或資源可助力項(xiàng)目?
11.  為何選擇本項(xiàng)目?希望從中獲得什么?  
12. 能否全程參與實(shí)踐(如遇突發(fā)情況如何處理?)
13.  暑期可參與的時(shí)間段(是否有其他安排沖突?)
14. 是否參與過類似社會(huì)實(shí)踐?簡要描述角色與收獲。  
15. 是否擔(dān)任過團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)(如組長、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人)?
16. 是否有與課題相關(guān)的專業(yè)知識(shí)?
17. 對該實(shí)踐項(xiàng)目的疑問或期望
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