“三個課堂”視域下思政全體驗教學(xué)策略的實踐研究(教師問卷調(diào)查)

思政全體驗教學(xué)是在國內(nèi)外體驗式教學(xué)研究應(yīng)用基礎(chǔ)上提出的全場域、全流程、全內(nèi)容、全形式的體驗式教學(xué)新范式:依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),以教學(xué)內(nèi)容為抓手,拓展教學(xué)場域,“第一課堂”以課程內(nèi)容為抓手、“第二課堂”突出主題活動,“第三課堂”開展社會實踐活動。聯(lián)動“三個課堂”引導(dǎo)學(xué)生以各種方式體驗社會生活,體會體悟,進行價值判斷和行為選擇,進而身體厲行,知行合一。
1. 您工作的學(xué)校所在地區(qū)是
2. 您的教齡為
3. 您的學(xué)歷為
4. 您對陜西省“三個課堂”理念內(nèi)容的了解程度是
5. 您對“全體驗式”思政課教學(xué)的了解程度是
6. 您對“全體驗式”思政課堂必要性的理解是
7. 您在思政課教育教學(xué)過程中,是否踐行“三個課堂”,踐行程度如何?
8. 您在思政課教育教學(xué)過程中,是否踐行過“全體驗式”教學(xué),效果如何?
9. 您接觸體驗式教學(xué)是通過哪種途徑?
10. 您認為“三個課堂”和體驗式教學(xué)對思政課教學(xué)的作用是
11. 您認為“三個課堂”和體驗式教學(xué)對學(xué)生核心素養(yǎng)達成的作用是
12. 您認為實施“三個課堂”視域下思政課全體驗式教學(xué)的難點在什么地方?
13. 您認為實施“三個課堂”視域下思政課全體驗式教學(xué)需要哪些幫助?
14. 您對“三個課堂”視域下思政全體驗教學(xué)的看法是
15. 您對“三個課堂”視域下思政全體驗教學(xué)的建議有
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