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課堂教學(xué)“教—學(xué)—評(píng)”一致性調(diào)查問卷（教師）
尊敬的老師，您好！
如何落實(shí)課堂教學(xué)中的“教、學(xué)、評(píng)”一致性，從而促進(jìn)有效教學(xué)，是當(dāng)今教育教學(xué)研究中的熱點(diǎn)問題。以下是一份旨在了解當(dāng)前您對(duì)“教、學(xué)、評(píng)”一致性的認(rèn)識(shí)情況的調(diào)查問卷，問卷以匿名方式進(jìn)行填寫，調(diào)查問卷的分析結(jié)果僅供學(xué)術(shù)研究之用，請(qǐng)您放心填寫。您的如實(shí)回答將對(duì)本研究有著重要的意義和價(jià)值，敬請(qǐng)真實(shí)填寫自己的意見和看法，我們鄭重承諾為您保密。非常感謝您的配合！
1.您從事資源教師工作年限（ ）。
A.1-5年
B.5-10年
C.10年以上
2.您任教的年級(jí)（ ）。
A.1-2年級(jí)
B.3-4年級(jí)
C.5-6年級(jí)
3.您了解“教—學(xué)—評(píng)”一致性的含義嗎?
A.非常了解
B.比較了解
C.不太了解
4.“教—學(xué)—評(píng)”一致性的意義在于
A.提高教學(xué)的有效性
B.明確學(xué)生學(xué)習(xí)方向
C.便于教師精準(zhǔn)把握教學(xué)效果
D.減輕教師教學(xué)負(fù)擔(dān)
5.現(xiàn)階段您是依靠什么手段來(lái)判斷您的課堂效率的?
A.課堂表現(xiàn)
B.學(xué)生課堂練習(xí)的完成情況
C.自我感覺
D.課后練習(xí)
E.學(xué)生自評(píng)和互評(píng)
6.您目前在上課時(shí)是否會(huì)關(guān)注“教—學(xué)—評(píng)”一致性?
A.每節(jié)課都關(guān)注。
B.大部分時(shí)間關(guān)注。
C.偶爾關(guān)注。
D.從未關(guān)注。
7.您認(rèn)為怎樣才能做到“教—學(xué)—評(píng)”一致性?
A.學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定
B.重難點(diǎn)的突破
C.學(xué)情的把握
D.評(píng)價(jià)量規(guī)
E.導(dǎo)入設(shè)計(jì)
F.其他
8.您認(rèn)為在教學(xué)中“教—學(xué)—評(píng)”一致性最難落實(shí)的是哪個(gè)方面?
A.教與學(xué)一致性
B.教與評(píng)一致性
C.學(xué)與評(píng)一致性
9.作為一名教師，要實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—評(píng)”一致性您希望得到哪些支持?
A.先進(jìn)的教育技術(shù)支持
B.學(xué)習(xí)伙伴的支持
C.相關(guān)理論支持
D.現(xiàn)成的直接的實(shí)施手段
10.您現(xiàn)階段實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—評(píng)”一致性的手段是什么?
A.從未考慮過
B.通過目標(biāo)設(shè)定
C.通過學(xué)習(xí)單
D.通過考試
11.您一般在什么情況下使用學(xué)習(xí)單?
A.公開課
B.學(xué)生需要查漏補(bǔ)缺的時(shí)候
C.每堂課都使用
D.課前使用
E.課后使用
12.您是否了解“三單”（診學(xué)單、導(dǎo)學(xué)單、拓學(xué)單）的概念?
A.非常了解
B.比較了解
C.一般
D.不太了解
E.完全不了解
13.您認(rèn)為“三單”與“教學(xué)評(píng)一致性”的關(guān)聯(lián)是?
A.幫助明確教學(xué)目標(biāo)
B.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程
C.提供評(píng)價(jià)依據(jù)
D.其他
14.您認(rèn)為在設(shè)計(jì)“三單”時(shí)，以什么為核心?
A.教學(xué)目標(biāo)
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教材
D.根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)所需
15.您認(rèn)為使用“三單”后，學(xué)生課堂參與度是否提升?
A.顯著提升
B.略有提升
C.無(wú)變化
D.下降
16.如果有可直接使用的“三單”您愿意使用嗎?
A.非常樂意
B.根據(jù)“三單”的作用來(lái)決定
C.可有可無(wú)
D.不想使用
17.您覺得“三單”對(duì)您的教學(xué)有什么幫助呢?
A.節(jié)省備課時(shí)間
B.得到及時(shí)的學(xué)習(xí)反饋
C.便于課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
D.利于學(xué)情分析
18.您覺得“三單”對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有什么幫助呢?
A.清楚重難點(diǎn)
B.提升學(xué)習(xí)效率
C.發(fā)現(xiàn)疑難點(diǎn)
19. 如果以三單促進(jìn)“教—學(xué)—評(píng)”一致性，你有什么好的建議?
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