“雙減”政策下中小學(xué)課后服務(wù)協(xié)同策略認(rèn)知與看法調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：
    您好！非常感謝您抽出時(shí)間參與本次問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷旨在了解大學(xué)生對(duì)“雙減”政策下中小學(xué)課后服務(wù)協(xié)同策略的認(rèn)知與看法。您的回答將為相關(guān)研究提供重要參考，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況作答。問(wèn)卷采取匿名形式，您無(wú)需有任何顧慮。感謝您的支持與配合！
一、基本信息
1.您所在的年級(jí)是？
2.您的專業(yè)類別是？
二、對(duì)“雙減”政策及課后服務(wù)的了解程度
3.我對(duì)“雙減”政策非常了解。
4.我對(duì)中小學(xué)課后服務(wù)的具體內(nèi)容完全熟知。
5.我主要通過(guò)學(xué)校宣傳獲取“雙減”相關(guān)信息。
三、對(duì)課后服務(wù)協(xié)同策略的看法
6.中小學(xué)課后服務(wù)協(xié)同中，學(xué)校、家庭、社會(huì)三方責(zé)任同等重要。
7.當(dāng)前課后服務(wù)家校社協(xié)同存在溝通渠道不暢通的問(wèn)題。
8.課后服務(wù)課程應(yīng)優(yōu)先增加興趣特長(zhǎng)類課程。
9.提升課后服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
10.家校社三方信息傳遞均易出現(xiàn)問(wèn)題。
11.課后服務(wù)課程資源整合需加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方資源。
12.影響家校社協(xié)同效率的主因是協(xié)調(diào)機(jī)制不完善。
13.課后服務(wù)課程內(nèi)容應(yīng)側(cè)重綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
14.評(píng)估課后服務(wù)效果的核心指標(biāo)是學(xué)生興趣培養(yǎng)。
15.推動(dòng)家校社協(xié)同最有效的激勵(lì)方式是政策支持。
四、自身參與自愿
16.我非常愿意參與中小學(xué)課后服務(wù)相關(guān)活動(dòng)。
17.我傾向以擔(dān)任課后服務(wù)志愿者的方式參與活動(dòng)。
18.阻礙我參與的主因是時(shí)間沖突。
19.我期望通過(guò)參與活動(dòng)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
20.學(xué)校應(yīng)通過(guò)學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)支持學(xué)生參與活動(dòng)。
21.我無(wú)特別傾向參與某類學(xué)校的課后服務(wù)活動(dòng)。
22.我希望每周參與一次課后服務(wù)活動(dòng)。
23.參與活動(dòng)與我未來(lái)職業(yè)規(guī)劃高度關(guān)聯(lián)。
24.我希望獲得教學(xué)技能方面的培訓(xùn)。
25.學(xué)校對(duì)課后服務(wù)活動(dòng)的宣傳力度非常充分。
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