早期教育專業(yè)人才需求企業(yè)調(diào)查問卷

尊敬的各位老師：

您好！為科學(xué)制定早期教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提升高職人才與行業(yè)需求的契合度，特開展本次調(diào)研。問卷匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于教育研究，懇請您提供寶貴意見！（預(yù)計(jì)填寫時(shí)間：6-10分鐘）

一、機(jī)構(gòu)基本情況

1. 您所在的機(jī)構(gòu)類型是

早教機(jī)構(gòu)托育中心幼兒園早期教育產(chǎn)品企業(yè)（玩教具/課程研發(fā)等）社區(qū)托育服務(wù)點(diǎn)其他

2. 您所在機(jī)構(gòu)的在園人數(shù)為

50人以下50-100人100-200人200人以上

3. 您所在機(jī)構(gòu)未來發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)

擴(kuò)大規(guī)模提升服務(wù)質(zhì)量拓展新項(xiàng)目數(shù)字化轉(zhuǎn)型人才梯隊(duì)建設(shè)其他

4. 您所在機(jī)構(gòu)現(xiàn)有崗位人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)主要為

中職高職本科碩士及以上

二、人才需求現(xiàn)狀與趨勢

5. 您所在機(jī)構(gòu)急需的崗位人員有

早教教師保育員早教課程顧問母嬰護(hù)理師感統(tǒng)訓(xùn)練師其他

6. 您所在機(jī)構(gòu)未來3年對高職早期教育畢業(yè)生的需求量預(yù)計(jì)

顯著增加小幅增加基本持平小幅減少大量減少

7. 您認(rèn)為高職早期教育畢業(yè)生在崗位工作中的競爭力如何

完全沒有競爭力(0)

非常強(qiáng)(10)

三、職業(yè)能力與核心素養(yǎng)要求

8. 您認(rèn)為本專業(yè)畢業(yè)生需要重點(diǎn)提升以下哪些能力

活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)能力親子課程開發(fā)與實(shí)施嬰幼兒行為觀察與發(fā)展評價(jià)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)具設(shè)計(jì)家庭教育與咨詢指導(dǎo)信息化教學(xué)工具應(yīng)用其他

9. 您認(rèn)為本專業(yè)畢業(yè)生最需要強(qiáng)化的職業(yè)素養(yǎng)有

責(zé)任心與愛心耐心與情緒管理團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力職業(yè)道德與法律意識其他

10. 您認(rèn)為本專業(yè)畢業(yè)生最需要持有的證書有

幼兒園教師資格證早期教育指導(dǎo)師證書保育員證育嬰師證感統(tǒng)訓(xùn)練師證書家庭教育指導(dǎo)師證書蒙特梭利/奧爾夫音樂指導(dǎo)師證其他

四、課程與培養(yǎng)建議

11. 您認(rèn)為以下哪些課程對早期教育崗位的職業(yè)能力培養(yǎng)最為關(guān)鍵？

嬰幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)嬰幼兒親子活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)嬰幼兒家庭教育與咨詢指導(dǎo)嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)嬰幼兒回應(yīng)性照護(hù)嬰幼兒行為觀察與發(fā)展評價(jià)母嬰護(hù)理感覺統(tǒng)合訓(xùn)練環(huán)創(chuàng)與教學(xué)具設(shè)計(jì)

12. 您認(rèn)為高職學(xué)校實(shí)踐教學(xué)應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)哪些環(huán)節(jié)

早教機(jī)構(gòu)觀摩與跟崗實(shí)習(xí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)（親子活動(dòng)實(shí)訓(xùn)、游戲活動(dòng)指導(dǎo)等）技能競賽（活動(dòng)設(shè)計(jì)、嬰幼兒急救等）行業(yè)專家講座其他

13. 您認(rèn)為有效的校企合作形式有

企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)課堂教師入企實(shí)踐頂崗實(shí)習(xí)與學(xué)徒制其他

五、其他建議

14. 您對高職早期教育人才培養(yǎng)的其他建議

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