9月份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試

科室：

姓名：

1、根據(jù)我國(guó)護(hù)理分級(jí)制度，特級(jí)護(hù)理適用于哪種患者？

生活完全自理的患者病情危重，需隨時(shí)觀察的患者病情穩(wěn)定，仍需臥床的患者病情較輕，生活部分自理的患者

2、護(hù)理早會(huì)的主要目的不包括以下哪項(xiàng)？

傳達(dá)醫(yī)院及科室通知總結(jié)前一天工作，布置當(dāng)日任務(wù)進(jìn)行復(fù)雜手術(shù)方案的詳細(xì)討論了解患者夜間病情變化

3、在進(jìn)行有創(chuàng)操作前，至少應(yīng)使用幾種身份識(shí)別方法？

一種兩種三種四種

4、一級(jí)護(hù)理患者的巡視時(shí)間間隔通常為多久？

每小時(shí)每2小時(shí)每3小時(shí)每4小時(shí)

5、以下哪項(xiàng)不是二級(jí)護(hù)理患者的常見(jiàn)護(hù)理內(nèi)容？

協(xié)助生活護(hù)理每2-3小時(shí)巡視患者嚴(yán)密觀察病情變化提供健康指導(dǎo)

6、護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)，進(jìn)行身份識(shí)別的首要依據(jù)是？

患者床號(hào)患者姓名患者住院號(hào)患者家屬陳述

7、護(hù)理分級(jí)制度的制定主要依據(jù)是？

患者年齡患者性別患者病情和自理能力患者經(jīng)濟(jì)狀況

8、科室早會(huì)通常由誰(shuí)主持？

護(hù)士長(zhǎng)或當(dāng)班高年資護(hù)士住院醫(yī)師實(shí)習(xí)同學(xué)科主任

9、以下哪些屬于護(hù)理身份識(shí)別的正確時(shí)機(jī)？

患者入院時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)治療操作前采集標(biāo)本前患者轉(zhuǎn)科時(shí)

10、關(guān)于特級(jí)護(hù)理患者的護(hù)理要點(diǎn)，以下說(shuō)法正確的有？

24小時(shí)專人護(hù)理嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征準(zhǔn)確記錄出入量實(shí)施床旁交接班

11、三級(jí)護(hù)理患者生活完全自理，無(wú)需護(hù)士提供任何幫助。

對(duì)錯(cuò)

12、早會(huì)記錄應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，并存檔備查。

對(duì)錯(cuò)

以下屬于護(hù)理分級(jí)依據(jù)的有哪些？

患者病情自理能力治療需求年齡大小

特級(jí)護(hù)理患者的護(hù)理要點(diǎn)包括？

嚴(yán)密觀察患者病情變化根據(jù)醫(yī)囑準(zhǔn)確測(cè)量生命體征實(shí)施床旁交接班提供基礎(chǔ)護(hù)理和生活照護(hù)

進(jìn)行患者身份識(shí)別時(shí)，正確的做法有哪些？

主動(dòng)詢問(wèn)患者姓名核對(duì)患者腕帶信息在操作前、操作中、操作后進(jìn)行識(shí)別對(duì)于兒童患者，可直接稱呼其小名

科室早會(huì)的意義在于？

統(tǒng)一思想，明確工作重點(diǎn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力提高護(hù)理工作效率

護(hù)理分級(jí)一旦確定，在患者住院期間不可更改。

對(duì)錯(cuò)

一級(jí)護(hù)理患者應(yīng)絕對(duì)臥床休息，一切生活由護(hù)士協(xié)助。

對(duì)錯(cuò)

為提高工作效率，早會(huì)可以省略，直接將通知發(fā)到工作群即可。

對(duì)錯(cuò)

在緊急搶救情況下，為爭(zhēng)取時(shí)間，可以先執(zhí)行操作，后進(jìn)行患者身份識(shí)別。

對(duì)錯(cuò)

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