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項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在初中英語整本書閱讀中的應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查（教師問卷）
尊敬的老師:
您好！非常感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間幫忙填寫此問卷。該問卷的調(diào)查目的主要是了解項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在初中英語整本書閱讀中的應(yīng)用情況。本問卷采用匿名方式填寫，不會泄露您的任何信息和個人情況，請您依照自己的實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行填寫。再次感謝您的積極配合與支持?。▎柧碇卸噙x題已備注，未備注的都為單選題）
基本信息:
1.您的教齡是
A.1-3年
B.4-8年
C.9-15年
D.15年以上
2.您任教的年級是
A.初一
B.初二
C.初三
一、初中英語整本書閱讀的教學(xué)現(xiàn)狀
3.您了解英語整本書閱讀教學(xué)嗎?
A.十分了解，經(jīng)常關(guān)注和研究
B.比較了解，但了解不深入
C.不太了解，偶爾聽說過一點(diǎn)
D.完全不了解
4.在平時(shí)的教學(xué)中，您有開展英語整本書閱讀教學(xué)嗎?
A. 有
B. 沒有
C. 沒有，但是希望嘗試
5. 您認(rèn)為有必要開展英語整本書閱讀教學(xué)嗎?
A.非常必要
B.必要
C.不確定
D.沒有必要
6.您推薦學(xué)生英語閱讀書目的頻率是?
A.定期推薦
B.偶爾推薦
C.很少推薦
D.從不推薦
7.您認(rèn)為開展英語整本書閱讀教學(xué)的目的是
A.提高學(xué)生的英語成績
B.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
C.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
D.提高學(xué)生的文學(xué)欣賞能力
E.提高學(xué)生用英語解決實(shí)際問題的能力
F.其他（請注明）:
8.進(jìn)行英語整本書閱讀教學(xué)時(shí)，您選擇的整本書閱讀材料通常是
A.上外社黑布林英語閱讀系列
B.外研社書蟲系列讀物
C.翼渡英語分級閱讀系列讀物
D.其他（請注明）:
9.英語整本書閱讀中您主要關(guān)注作品的哪些方面?
A.語言文字
B.主題內(nèi)容
C.文體特點(diǎn)
D.人物形象
E.主題意義
F.其他（請注明）:
10.您認(rèn)為應(yīng)該如何開展英語整本書閱讀教學(xué)活動?
A.講授書中的生詞和長難句
B. 語言文字賞析
C. 任務(wù)驅(qū)動型，以問題為中心展開教學(xué)
D.小組討論分享
E.撰寫讀書筆記、繪制思維導(dǎo)圖
G.戲劇、舞蹈、音樂等創(chuàng)作實(shí)踐活動
F.其他（請注明）:
11.您每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行英語整本書閱讀活動的頻率如何?
A.0次
B.1-3次
C.4-6次
D.7次以上
12.您認(rèn)為常用的整本書閱讀教學(xué)課堂模式是
A.導(dǎo)讀課
B.文本細(xì)讀課
C.展示總結(jié)課
D.其他（請注明）:
13.在英語整本書閱讀教學(xué)中，您會對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果展開評價(jià)嗎?
A.經(jīng)常
B.有時(shí)候
C.很少
D.從不
14.您認(rèn)為英語教師在進(jìn)行英語整本書閱讀教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?
A.時(shí)刻關(guān)注學(xué)生英語學(xué)習(xí)的情況
B.具備扎實(shí)的專業(yè)知識和較高的學(xué)科素養(yǎng)
C.形成科學(xué)合理的教學(xué)方法
D.營造自由、平等、輕松的教學(xué)氛圍
E.對閱讀書目進(jìn)行深度的文本分析，挖掘文本主題意義
F.注重過程性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)的結(jié)合
G.其他（請注明）:
15.您認(rèn)為當(dāng)前在開展英語整本書閱讀教學(xué)的過程中，會面臨哪些困境?
A.學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒有時(shí)間閱讀
B.學(xué)生對推薦的英語書目不感興趣
C.學(xué)生的英語水平不夠，讀不懂
D.學(xué)生沒有掌握系統(tǒng)的閱讀策略和閱讀方法
E.教師自身的素養(yǎng)未達(dá)到整本書閱讀教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)
F.教師教學(xué)任務(wù)重，完整系統(tǒng)化的閱讀做不到
G.整本書閱讀量大，課時(shí)不足
H.缺乏合適的整本書閱讀材料
I.其他（請注明）:
二、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在初中英語整本書閱讀中的應(yīng)用情況
16.您了解項(xiàng)目式學(xué)習(xí)嗎?
A.十分了解，并在教學(xué)中實(shí)踐過
B.比較了解，但未實(shí)踐
C.不太了解，偶爾聽說過一點(diǎn)
D.完全不了解
17.您認(rèn)為用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)開展英語整本書閱讀的目的是什么?
A.提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)
B.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升學(xué)生的閱讀和寫作水平
C.改變閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀，保障英語整本書閱讀的質(zhì)量
D.改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，推進(jìn)英語課程的變革
E.其他（請注明）:
18.用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)開展英語整本書閱讀的過程中，您認(rèn)為采取哪些策略?
A.主題驅(qū)動策略
B.分層任務(wù)設(shè)計(jì)策略
C.多元智能融合策略
D.混合式學(xué)習(xí)策略（線下+線上，課內(nèi)+課外）
E.過程性評價(jià)策略
F.真實(shí)情境延伸應(yīng)用策略
G.差異化支持策略
H.其他（請注明）:
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