文化自信視域下初中古詩(shī)文學(xué)習(xí)情況問(wèn)卷調(diào)查

親愛(ài)的同學(xué)：

你好！開(kāi)展本次問(wèn)卷調(diào)查，是為了了解大家學(xué)習(xí)古詩(shī)文的實(shí)際情況與真實(shí)想法。問(wèn)卷數(shù)據(jù)僅作研究之用，請(qǐng)根據(jù)自身真實(shí)感受填寫(xiě)，感謝你的參與和配合！

1. 你對(duì)學(xué)習(xí)古詩(shī)文的整體興趣如何？

非常感興趣比較感興趣一般不感興趣

2. 你認(rèn)為學(xué)習(xí)古詩(shī)文對(duì)自己的主要意義是什么？

提高考試成績(jī)了解傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化認(rèn)同學(xué)習(xí)古人優(yōu)秀品質(zhì)，提升個(gè)人道德修養(yǎng)沒(méi)什么好處，只是為了考試

3. 在古詩(shī)文課堂上，老師最常用的古詩(shī)文教學(xué)方法是什么？

講解翻譯、分析重點(diǎn)字詞和句子要求誦讀、背誦和默寫(xiě)組織小組討論、角色扮演等活動(dòng)結(jié)合歷史故事、多媒體等拓展文化背景

4. 學(xué)習(xí)了某篇古詩(shī)文后，你是否會(huì)因其內(nèi)容而產(chǎn)生民族自豪感或文化認(rèn)同感？

經(jīng)常會(huì)有時(shí)會(huì)偶爾會(huì)幾乎不會(huì)

5. 你更喜歡老師采用哪種方式來(lái)進(jìn)行古詩(shī)文教學(xué)？

講解背景知識(shí)，沉浸式體驗(yàn)文化氛圍使用數(shù)字技術(shù)（動(dòng)畫(huà)、短視頻、AI等）創(chuàng)新教學(xué)組織小組討論、辯論或合作探究設(shè)計(jì)角色扮演、情景劇等課堂活動(dòng)傳統(tǒng)的誦讀、翻譯和背誦

6. 當(dāng)前的古詩(shī)文教學(xué)在多大程度上增強(qiáng)了你的文化自信？

顯著增強(qiáng)有所增強(qiáng)增強(qiáng)效果不明顯沒(méi)有感覺(jué)

7. 在古詩(shī)文課堂上，老師是否經(jīng)常引導(dǎo)你們探討詩(shī)文背后蘊(yùn)含的中華民族精神與文化價(jià)值？

經(jīng)常有時(shí)偶爾幾乎從不

8. 你認(rèn)為以下哪種方式最能有效提升古詩(shī)文學(xué)習(xí)的興趣和文化認(rèn)同感？

將古詩(shī)文與現(xiàn)代社會(huì)生活相聯(lián)系并投入實(shí)踐參加經(jīng)典誦讀、書(shū)法、國(guó)學(xué)社團(tuán)等文化活動(dòng)利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作深入講解歷史人物故事和文化典故

9. 你如何評(píng)價(jià)現(xiàn)在的古詩(shī)文背誦任務(wù)？

在理解基礎(chǔ)上背誦，能更好的感受文化魅力背誦是必要的，但應(yīng)減少死記硬背，增加趣味性任務(wù)較重，且多以機(jī)械記憶為主，效果一般意義不大，建議取消

10. 總體而言，你認(rèn)為學(xué)校的古詩(shī)文教學(xué)在樹(shù)立文化自信方面做的如何？

非常好，起到了關(guān)鍵作用比較好，有一定成效一般，仍有很大改進(jìn)空間效果不佳，需要大力改革

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