保教知識與能力測驗(yàn)2
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1. 下列哪種方法不利于緩解或調(diào)控幼兒激動(dòng)的情緒?( )
A. 安撫
B. 轉(zhuǎn)移注意
C. 冷處理
D. 斥責(zé)
2. 提出“教育即生活”的教育家是( )。
A. 盧梭
B. 蒙臺梭利
C. 福祿貝爾
D. 杜威
3. 有的幼兒擅長繪畫,有的善于動(dòng)手制作,還有的很會講故事,這體現(xiàn)的是幼兒( )。
A. 能力發(fā)展速度的差異
B. 能力水平的差異
C. 能力發(fā)展早晚的差異
D. 能力類型的差異
4. 某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料,這遵循了( )。
A. 活動(dòng)性原則
B. 直觀性原則
C. 整體性原則
D. 因材施教原則
5. 適合幼兒發(fā)展的內(nèi)涵是指( )。
A. 追隨幼兒的興趣
B. 適合幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)
C. 任其自由發(fā)展
D. 跟隨幼兒的發(fā)展
6. 幼兒教師最重要的素質(zhì)是( )。
A. 知識豐富
B. 會講故事
C. 熱愛幼兒
D. 會彈琴畫畫
7. 由于幼兒的肌肉中水分多,蛋白質(zhì)及糖元少,不適合他們的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是( )。
A. 長跑
B. 投擲
C. 跳繩
D. 拍球
8. 嬰兒手眼協(xié)調(diào)的標(biāo)志性動(dòng)作是( )。
A. 無意觸摸到東西
B. 伸手拿到看見的東西
C. 握住手里的東西
D. 玩弄手指
9. 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,幼兒園體育的重要目標(biāo)是( )。
A. 獲得比賽獎(jiǎng)項(xiàng)
B. 培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)人才
C. 培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣
D. 訓(xùn)練技能
10. 冬冬邊玩魔方邊自己小聲嘀咕:“轉(zhuǎn)一下這面試試,再轉(zhuǎn)這面呢?”這種語言被稱為( )。
A. 角色語言
B. 對話語言
C. 內(nèi)部語言
D. 自我中心語言
11. 由于幼兒是以自我為中心辨別左右方向的,幼兒教師在動(dòng)作示范時(shí)應(yīng)該( )。
A. 背對幼兒,采用鏡面示范
B. 面對幼兒,采用鏡面示范
C. 面對幼兒,采用正常示范
D. 背對幼兒,采用正常示范
12. 2歲半的豆豆還不會自己吃飯,可偏要自己吃;不會穿衣,偏要自己穿。這反映了幼兒( )。
A. 情緒的發(fā)展
B. 動(dòng)作的發(fā)展
C. 自我意識的發(fā)展
D. 認(rèn)知的發(fā)展
13. 中班幼兒告狀現(xiàn)象頻繁,這主要是因?yàn)橛變海?)。
A. 道德感的發(fā)展
B. 羞愧感的發(fā)展
C. 美感的發(fā)展
D. 理智感的發(fā)展
14. 渴望同伴接納自己,希望自己得到老師的表揚(yáng),這種表現(xiàn)反映了幼兒( )。
A. 自信心的發(fā)展
B. 自尊心的發(fā)展
C. 自制力的發(fā)展
D. 移情的發(fā)展
15. 為了解幼兒同伴交往特點(diǎn),研究者深入幼兒所在的班級,詳細(xì)記錄其交往過程的語言和動(dòng)作等。這一研究方法屬于( )。
A. 訪談法
B. 實(shí)驗(yàn)法
C. 觀察法
D. 作品分析法
16. 幼兒園教育工作評價(jià)應(yīng)當(dāng)( )。
A. 以行政人員評價(jià)為主,專家等參與評價(jià)為輔
B. 以園長自評為主,教師等參與評價(jià)為輔
C. 以教師自評為主,園長等參與評價(jià)為輔
D. 以家長評價(jià)為主,幼兒等參與評價(jià)為輔
17. 幼兒教師了解幼兒的最主要目的是( )。
A. 為更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展提供依據(jù)
B. 為教師專業(yè)成長提供依據(jù)
C. 為建立幼兒檔案提供依據(jù)
D. 為檢查評比提供依據(jù)
18. 下列選項(xiàng)中,對幼兒教育質(zhì)量影響最小的是( )。
A. 經(jīng)費(fèi)投入
B. 師幼互動(dòng)
C. 教師學(xué)歷
D. 高檔園舍
19. 下列屬于幼兒園語言教育目標(biāo)的是( )。
A. 能認(rèn)讀拼音字母
B. 能清楚地說出自己想說的事
C. 能認(rèn)讀一定量的漢字
D. 能正確書寫常用漢字
20. 下列有關(guān)幼小銜接的說法,正確的是( )。
A. 幼兒入學(xué)適應(yīng)困難,是因?yàn)橛變簣@教育過于游戲化
B. 幼小銜接完全是幼兒園的責(zé)任
C. 幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班,小中班也應(yīng)該開展
D. 幼小銜接主要是教幼兒拼音、認(rèn)字等內(nèi)容
21. 小班集體教學(xué)活動(dòng)一般都安排15分鐘左右,是因?yàn)橛變河幸庾⒁鈺r(shí)間一般是( )
A. 20—25分鐘
B. 3—5分鐘
C. 15—18分鐘
D. 10—11分鐘
22. 幼兒教師選擇教育教學(xué)內(nèi)容最主要的依據(jù)是( )
A. 幼兒發(fā)展
B. 社會需求
C. 學(xué)科知識
D. 教師特長
23. 幼兒園促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展的主要途徑是( )
A. 人際交往
B. 操作練習(xí)
C. 教師講解
D. 集體教學(xué)
24. 照料者對嬰兒的需求應(yīng)給予及時(shí)回應(yīng)是因?yàn)椋焊鶕?jù)埃里克森的觀點(diǎn),在生命中第一年的嬰兒面臨的基本沖突是( )
A. 主動(dòng)性對內(nèi)疚
B. 基本信任對不信任
C. 自我統(tǒng)一性對角色混亂
D. 自主性對害羞
25. 在嬰兒表現(xiàn)出明顯的分離焦慮對象時(shí),表明嬰兒已獲得( )
A. 條件反射觀念
B. 母親觀念
C. 積極情緒觀念
D. 客體永久性觀念
26. 陶行知的生活教育理論注重“教學(xué)做”合一,強(qiáng)調(diào)( )
A. 做是中心
B. 學(xué)是中心
C. 教與學(xué)是中心
D. 教是中心
27. 幼兒反復(fù)敲打桌子,在房間里跑來跑去,在椅子上搖來搖去,這類游戲?qū)儆冢?)
A. 結(jié)構(gòu)游戲
B. 象征性游戲
C. 規(guī)則游戲
D. 機(jī)能性游戲
28. 《幼兒園工作規(guī)程》指出,幼兒園應(yīng)制訂合理的幼兒一日生活作息制度,兩餐間隔時(shí)間不少于( )
A. 2.5小時(shí)
B. 3小時(shí)
C. 2小時(shí)
D. 3.5小時(shí)
29. 嬰幼兒應(yīng)多吃蛋、奶等食物,保證維生素D的攝入,以防止因維生素D缺乏而引起( )
A. 呆小癥
B. 異嗜癖
C. 佝僂病
D. 壞血病
30. 幼兒難以理解反話的含義,是因?yàn)橛變豪斫馐挛锞哂校?)
A. 關(guān)聯(lián)性
B. 表面性
C. 形象性
D. 絕對性
31. 1.5~2歲左右的兒童使用的句子主要是( )
A. 單詞句
B. 電報(bào)句
C. 完整句
D. 復(fù)合句
32. 按皮亞杰的觀點(diǎn),2~7歲兒童的思維處于( )
A. 感知運(yùn)動(dòng)階段
B. 具體運(yùn)算階段
C. 形式運(yùn)算階段
D. 前運(yùn)算階段
33. 在陌生環(huán)境實(shí)驗(yàn)中,媽媽在嬰兒身邊時(shí),嬰兒安心玩耍,對陌生人反應(yīng)積極,這種依戀類型屬于( )
A. 回避型
B. 反抗型
C. 安全型
D. 遲鈍型
34. 嬰兒手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間是( )
A. 2~3個(gè)月
B. 4~5個(gè)月
C. 6~7個(gè)月
D. 8~9個(gè)月
35. 按順序呈現(xiàn)“護(hù)士、兔子、月亮、救護(hù)車、胡蘿卜、太陽”圖片讓幼兒記憶,幼兒回憶時(shí)將相關(guān)圖片聯(lián)系起來,運(yùn)用的記憶策略是( )
A. 復(fù)述策略
B. 精細(xì)加工策略
C. 組織策略
D. 習(xí)慣化策略
36. 杜威認(rèn)為,學(xué)校生活的組織中心是( )
A. 教材
B. 教師
C. 學(xué)科
D. 兒童
37. 幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是( )
A. 直接經(jīng)驗(yàn)
B. 間接經(jīng)驗(yàn)
C. 課堂學(xué)習(xí)
D. 成人傳授
38. 幼兒拿一根竹竿當(dāng)馬騎,竹竿在游戲中屬于( )
A. 表演性道具
B. 建構(gòu)性材料
C. 象征性符號
D. 規(guī)則性工具
39. 評估幼兒發(fā)展的最佳方式是( )
A. 平時(shí)觀察
B. 期末測試
C. 家長訪談
D. 作品分析
40. 幼兒鼻中隔易出血,出血后正確的處理方法是( )
A. 讓幼兒仰頭,冷敷鼻部
B. 讓幼兒頭略低,冷敷前額和鼻部
C. 讓幼兒仰頭,熱敷鼻部
D. 讓幼兒頭略低,熱敷前額和鼻部
41. 在兒童的日常生活、游戲等活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)或改變某種條件,以引起兒童心理的變化,這種研究方法是( )。
A. 觀察法
B. 自然實(shí)驗(yàn)法
C. 測驗(yàn)法
D. 實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法
42. 幼兒看見同伴欺負(fù)別人會生氣,看見同伴幫助別人會贊同,這種體驗(yàn)是( )。
A. 理智感
B. 道德感
C. 美感
D. 自主感
43. 幼兒如果能夠認(rèn)識到他們的性別不會隨著年齡的增長而發(fā)生改變,說明他已經(jīng)具有( )。
A. 性別傾向性
B. 性別差異性
C. 性別獨(dú)特性
D. 性別恒常性
44. 讓臉上抹有紅點(diǎn)的嬰兒站在鏡子前,觀察其行為表現(xiàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)測試的是嬰兒哪方面的發(fā)展?( )。
A. 自我意識
B. 防御意識
C. 性別意識
D. 道德意識
45. 個(gè)體認(rèn)識到他人的心理狀態(tài),并由此對其相應(yīng)行為作出因果性推測和解釋的能力稱為( )。
A. 元認(rèn)知
B. 道德認(rèn)知
C. 心理理論
D. 認(rèn)知理論
46. 兒童最早玩的游戲類型是( )。
A. 練習(xí)游戲
B. 規(guī)則游戲
C. 象征性游戲
D. 建構(gòu)游戲
47. 實(shí)施幼兒園德育最基本的途徑是( )。
A. 教學(xué)活動(dòng)
B. 親子活動(dòng)
C. 閱讀活動(dòng)
D. 日常生活
48. 《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》規(guī)定托幼園所工作人員接受健康檢查的頻率是( )。
A. 每月一次
B. 半年一次
C. 每年一次
D. 三年一次
49. 從科學(xué)知識取向轉(zhuǎn)向兒童經(jīng)驗(yàn)取向的代表性教育著作是( )。
A. 《理想國》
B. 《愛彌兒》
C. 《大教學(xué)論》
D. 《林哈德與葛篤德》
50. 被黃蜂蟄傷后,正確的處理方法是( )。
A. 涂肥皂水
B. 用溫水沖洗
C. 涂食用醋
D. 冷敷
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