中學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀與需求調(diào)查問卷

尊敬的美術(shù)教師：您好！感謝您參與本次問卷調(diào)查。本問卷旨在了解美術(shù)學(xué)科教師在數(shù)字化教學(xué)方面的現(xiàn)狀、需求及面臨的挑戰(zhàn)，以便我們更精準(zhǔn)地設(shè)計(jì)區(qū)本研修內(nèi)容，推動(dòng)美術(shù)學(xué)科教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展。問卷采取匿名方式進(jìn)行，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況填寫。

1. 您的教齡是

1-5年6-10年11-20年20年以上

2. 您最希望優(yōu)先了解的AI工具類型是

智能備課工具AI藝術(shù)創(chuàng)作工具3D建模工具智能體云展廳

3. 您使用過哪些信息檢索類AI工具

Kimi豆包DeepSeek通義千問當(dāng)貝AI

4. 信息檢索類AI工具的使用頻次

每周3次及以上每周1–2次每月1–2次從未使用

5. 您使用過哪些文生圖類AI工具

即夢(mèng)AI無界AI豆包通義Midjourney神采

6. 文生圖類AI工具的使用頻次

每周3次及以上每周1–2次每月1–2次從未使用

7. 您使用過哪些視頻生成類AI工具

即夢(mèng)可靈MokiOnestorySoraVidu海螺

8. 視頻生成類AI工具的使用頻次

每周3次及以上每周1–2次每月1–2次從未使用

9. 您使用過哪些3D建模類工具

MeshyTripo騰訊混元 3D

10. 3D建模類工具的使用頻次

每周3次及以上每周1–2次每月1–2次從未使用

11. 你使用過哪些智能體

扣子cherry studioima豆包智能體從未使用

12. 智能體工具的使用頻次

每周3次及以上每周1–2次每月1–2次從未使用

13. 您在以下哪些備課/科研場(chǎng)景中已使用過AI工具

撰寫教案（目標(biāo)、重難點(diǎn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)課堂提問與形成性評(píng)價(jià)生成教學(xué)PPT框架或配圖輔助撰寫課題申報(bào)書 / 開題報(bào)告輔助撰寫論文從未使用

14. 您最希望AI幫您解決備課或科研中的哪類問題

自動(dòng)匹配教材知識(shí)點(diǎn)與跨學(xué)科資源一鍵產(chǎn)出高質(zhì)量教學(xué)配圖/微課腳本智能梳理研究現(xiàn)狀與可創(chuàng)新缺口自動(dòng)規(guī)范參考文獻(xiàn)、注釋、引文的格式將課堂實(shí)錄轉(zhuǎn)寫為教學(xué)案例或論文素材

15. 您在課堂上使用或制作互動(dòng)學(xué)件的現(xiàn)狀是

已熟練創(chuàng)建并使用“三個(gè)助手”學(xué)件能用AI/其他工具（希沃等）做過互動(dòng)學(xué)件僅用過PPT，尚未嘗試互動(dòng)學(xué)件不了解“互動(dòng)學(xué)件”概念

16. 您最需要哪類支持創(chuàng)建互動(dòng)學(xué)件

AI一鍵根據(jù)教案生成互動(dòng)學(xué)件自動(dòng)生成課堂實(shí)時(shí)問答/投票/小游戲提供美術(shù)學(xué)科互動(dòng)學(xué)件模板（鑒賞、色彩、素描、設(shè)計(jì)）無需支持，我已熟練掌握

17. 學(xué)生作品線上展評(píng)方面，您目前的做法是

無線上展示，僅在教室墻面/校櫥窗展出用希沃助手展評(píng)用“三個(gè)助手”展評(píng)已引入AI策展（語音導(dǎo)覽、3D虛擬展廳）

18. 如果開展線上作品展評(píng)價(jià)，您最希望平臺(tái)具備哪些功能

一鍵批量上傳高清圖/視頻，不壓縮AI自動(dòng)給作品寫作品說明與創(chuàng)作過程文案根據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)自動(dòng)生成評(píng)價(jià)量表自動(dòng)生成學(xué)生成長檔案袋與數(shù)據(jù)報(bào)告

19. 您希望的培訓(xùn)形式

線下工作坊線上直播課線上線下結(jié)合

20. 單次培訓(xùn)時(shí)長

1小時(shí)以內(nèi)2–3小時(shí)半天全天

21. 您認(rèn)為推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)的最大困難是

教師技術(shù)能力不足學(xué)校硬件軟件支持有限學(xué)生信息素養(yǎng)參差不齊

22. 您希望獲得的支持資源有

定期專業(yè)培訓(xùn)充足的硬件設(shè)備軟件答疑支持

23. 您在以下哪些備課/科研場(chǎng)景中已使用過AI工具

24. 您最希望AI幫您解決備課或科研中的哪類問題

自動(dòng)匹配教材知識(shí)點(diǎn)與跨學(xué)科資源一鍵產(chǎn)出高質(zhì)量教學(xué)配圖/微課腳本智能梳理研究現(xiàn)狀與可創(chuàng)新缺口自動(dòng)格式化參考文獻(xiàn)、注釋、引文將課堂實(shí)錄轉(zhuǎn)寫為教學(xué)案例或論文素材

25. 你愿意承擔(dān)美術(shù)學(xué)科教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的相關(guān)活動(dòng)嗎？

非常愿意：作為核心成員承擔(dān)活動(dòng)的整體設(shè)計(jì)與實(shí)施被動(dòng)等待：僅在學(xué)校行政指令或教研組統(tǒng)籌安排下參與執(zhí)行暫不介入：因個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、技術(shù)儲(chǔ)備或興趣取向等原因，目前無意向參與

26. 其他建議

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