關(guān)于小學(xué)生對美術(shù)課堂開展STEAM跨學(xué)科教學(xué)

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1. 你所在的年級是？

A 一年級B 二年級C 三年級D 四年級E 五年級F 六年級

2. 你喜歡上美術(shù)課嗎？

A 非常喜歡B 比較喜歡C 一般D 不太喜歡E 非常不喜歡

3. 你之前聽說過“STEAM”這個詞嗎？

A 從來沒聽過B 聽過一點，但不太清楚是什么C 比較了解

4. 如果美術(shù)課上需要你動手做一些小制作，比如用廢舊材料做手工，你愿意嘗試嗎？

A 非常愿意，聽起來很有趣B 愿意嘗試，想看看能做出什么C 一般，看具體是什么制作D 不太愿意，覺得可能有點難E 完全不愿意，還是喜歡畫畫

5. 在美術(shù)課上，你希望學(xué)到哪些方面的知識或技能？

A 畫畫技巧（比如素描、色彩）B 手工制作（比如折紙、泥塑）C 了解著名的畫家或藝術(shù)品D 利用電腦或平板等工具進(jìn)行創(chuàng)作E 和科學(xué)知識結(jié)合的美術(shù)創(chuàng)作（比如利用光影原理畫畫）F 和數(shù)學(xué)知識結(jié)合的美術(shù)創(chuàng)作（比如利用幾何圖形設(shè)計圖案）

6. 你覺得美術(shù)課和其他學(xué)科（比如數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文）結(jié)合起來學(xué)習(xí)，對你來說會有幫助嗎？

完全沒有幫助

非常有幫助

7. 以下哪種STEAM美術(shù)活動你最感興趣？

非常不感興趣
不太感興趣
一般
比較感興趣
非常感興趣

用科學(xué)原理制作會動的美術(shù)作品（如小燈籠）

結(jié)合數(shù)學(xué)圖形設(shè)計對稱的圖案

通過觀察植物畫出生長過程并記錄

利用廢舊材料制作有實用功能的小物件

8. 請對以下美術(shù)課現(xiàn)狀進(jìn)行評價

課堂上動手實踐的機(jī)會

學(xué)習(xí)內(nèi)容的有趣程度

和同學(xué)合作完成任務(wù)的機(jī)會

9. 如果美術(shù)課開展STEAM跨學(xué)科教學(xué)，你認(rèn)為以下哪些因素最重要？（請從最重要到最不重要排序）

A 活動內(nèi)容有趣好玩B 能學(xué)到新的知識和技能C 可以自己動手制作東西D 能和好朋友一起合作完成

10. 你希望在STEAM美術(shù)課上使用哪些材料或工具？

A 彩色卡紙、畫筆、剪刀、膠水B 廢舊物品（如瓶蓋、紙盒、瓶罐）C 簡單的電子小元件（如小電池、LED燈）D 電腦或平板等電子設(shè)備E 自然材料（如樹葉、石頭、樹枝）

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